El Consistorio ofrece un proyecto educativo permanente para acercar la pinacoteca a las aulas y organiza una programación especial para celebrar esta efeméride, con visitas guiadas, talleres familiares y ampliación de horarios.
Coincidiendo con la celebración del Día Internacional de los Museos (DIM) 2026, el Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife, a través del Organismo Autónomo de Cultura (OAC), ha presentado un nuevo recurso pedagógico permanente dirigido a los centros educativos del municipio y del conjunto de Canarias, en consonancia con el currículo escolar y con el desarrollo de las competencias clave en las distintas materias, con el objetivo de acercar al alumnado el Museo de Bellas Artes, el primer museo creado en el Archipiélago y uno de los principales referentes culturales de las Islas.
Esta iniciativa se enmarca en la programación especial diseñada por el Museo de Bellas Artes de Santa Cruz de Tenerife con motivo del DIM, impulsado por el Consejo Internacional de Museos (ICOM), que en 2026 se celebra bajo el lema “Museos uniendo un mundo dividido”. Una cita internacional para la que el Museo ha organizado distintas actividades durante el fin de semana previo al 18 de mayo, reforzando así su papel como espacio de encuentro, aprendizaje, inclusión y conexión entre culturas.
El proyecto educativo, concebido como un recurso permanente, ha sido elaborado por Alejandra Arbizu, experta en didáctica, y plantea el museo como un espacio de aprendizaje activo, diálogo y reflexión, complementario al aula. La iniciativa pone en valor la importante colección del Museo de Bellas Artes, que abarca desde finales del siglo XVI hasta el siglo XX, incluyendo obras de artistas canarios como Juan de Miranda y fondos de gran relevancia histórica y artística, muchas de ellas procedentes del Museo del Prado, en Madrid.
En el acto de presentación de estos recursos pedagógicos, el alcalde de Santa Cruz de Tenerife, José Manuel Bermúdez, destacó que “este proyecto refuerza la vocación educativa y social de nuestros museos y sitúa al Museo de Bellas Artes como un espacio vivo, abierto a la comunidad escolar y a la ciudadanía” y subrayó que “apostar por recursos pedagógicos de calidad es invertir en conocimiento, en identidad cultural y en el futuro de Santa Cruz”.
Por su parte, el concejal de Cultura, Santiago Díaz Mejías, explicó que “este material didáctico se está usando desde principios de este año y permite trabajar el museo antes, durante y después de la visita, facilitando al profesorado herramientas adaptadas a las distintas etapas educativas”.
En este sentido, añadió el edil, que “no se trata de una acción puntual, sino de un recurso fijo que se integra en la programación educativa de los centros y que consolida la relación entre cultura y educación”.
El recurso pedagógico se estructura en seis itinerarios didácticos, adaptados a Educación Primaria y Secundaria, y alineados con el currículo escolar y el desarrollo de competencias clave de las áreas de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Geografía e Historia, Educación Artística, Lengua y Literatura, y Valores y Filosofía.
Las rutas incluyen una selección de obras pensadas para el disfrute y el aprendizaje y abordan temáticas como los oficios, el paisaje, la identidad, el poder, la construcción de la imagen o la reflexión estética, utilizando las obras del museo como punto de partida para el pensamiento crítico, la creatividad y el diálogo.
De esta manera, el grupo escolar que visita el Museo se convierte en un agente esencial de la experiencia museística, no como mero receptor de información, sino como protagonista en la construcción colectiva del conocimiento.
Además, el proyecto incluye unas propuestas de actividades para el trabajo en el aula que, en el caso de Secundaria y Bachillerato, contemplan la elaboración de un fanzine o revista que permite al alumnado reinterpretar y crear a partir de la experiencia museística. El fanzine se concibe, por tanto, como un espacio abierto de expresión, un soporte visual y textual donde los estudiantes podrán realizar intervenciones libres mediante collage, escritura, fotografía, dibujo, poesía visual o recursos digitales.
El proyecto incorpora un Kit de acompañamiento que garantiza el acceso y la participación de todo el alumnado, incluidos niños y niñas con necesidades educativas especiales. Este conjunto de recursos ofrece apoyos visuales, comunicativos, sensoriales y emocionales que facilitan la comprensión y el disfrute de la visita, reforzando al museo como un espacio abierto, diverso y accesible para la comunidad escolar.
El kit incluye material descargable, como una historia social que prepara al alumnado antes de la visita. Además, el museo dispone de recursos físicos, entre ellos un tablero de comunicación aumentativa con pictogramas básicos y una cajita sensorial portátil con elementos manipulativos para favorecer la autorregulación y el bienestar durante la experiencia.
Con esta iniciativa, el Organismo Autónomo de Cultura reafirma su compromiso con la educación, la inclusión y la difusión del patrimonio, consolidando al Museo Municipal de Bellas Artes como un referente educativo y cultural de Canarias, en línea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y con una visión contemporánea del museo como espacio de aprendizaje compartido.
Programación especial por el Día Internacional de los Museos
En paralelo a la presentación de este recurso pedagógico, el Museo de Bellas Artes de Santa Cruz de Tenerife se suma un año más a la celebración del Día Internacional de los Museos con una programación especial que se desarrollará durante el fin de semana previo al 18 de mayo, con el objetivo de facilitar la participación del público y reforzar el papel del museo como espacio de encuentro, aprendizaje y conexión entre culturas.
El programa incluye la ampliación del horario de apertura los días 16 y 17 de mayo, de 10:00 a 20:00 horas, así como visitas guiadas y actividades familiares en torno a la exposición temporal “Tanja Tamvelius. Cartografías de la memoria y del color (1914/1918–1969)”.
Entre las actividades programadas se encuentran visitas guiadas especiales a la exposición de Tanja Tamvelius, que permitirán al público profundizar en la trayectoria vital y artística de la autora, marcada por los desplazamientos, los encuentros culturales y la creación como puente entre mundos. Estas visitas tendrán lugar el 16 de mayo a las 12:00 horas, a cargo de Yolanta Peralta, co-comisaria de la muestra, y el 17 de mayo a la misma hora, guiada por Katarzyna Zych, también co-comisaria.
Asimismo, el museo acogerá el taller familiar “Tanja, una artista entre mundos”, dirigido a niñas y niños a partir de 6 años acompañados de sus familias. La actividad combina una visita dinamizada con la creación de un mural colectivo de estampación, simbolizando el arte como herramienta de conexión entre personas, culturas y experiencias. El taller se celebrará en dos sesiones los días 16 y 17 de mayo, de 10:30 a 12:00 horas y de 17:00 a 18:30 horas.
Bermúdez señaló que “los museos desempeñan un papel fundamental en la construcción de una sociedad más cohesionada, abierta y respetuosa con la diversidad. Esta programación especial refleja el compromiso de la ciudad con la cultura como herramienta de unión y entendimiento”.
Además, Díaz Mejías subrayó que “el Museo de Bellas Artes se consolida como un espacio vivo, accesible y participativo, que conecta a la ciudadanía con el patrimonio y el conocimiento. Las actividades del DIM 2026 invitan a públicos de todas las edades a reflexionar, crear y compartir experiencias en torno al arte”.
Este taller familiar será gratuito, con aforo limitado y previa inscripción en el enlace lazylabcreations@gmail.com o llamando al 922 609 446.
